Capsule littéraire – Mon amie des ténèbres

Résumé

Taiyô Takada vient tout juste d’arriver dans une nouvelle école et décide de devenir ami avec une camarade de classe surnommée «la sorcière des ténèbres». Victime de brimades à l’école primaire, Akane Nishimura est repliée sur elle-même et ne comprend pas pourquoi le nouvel élève est intéressé à se lier d’amitié avec elle. Bien qu'elle tente tant bien que mal de lui expliquer qu’il aura des problèmes s’il devient son amie, Taiyô n’est démord pas pour démontrer son admiration envers elle. Le héros saura déjouer d’une manière naïve et franche les camarades de classe qui ne cessent de harceler Akane. Peu à peu, l’amitié de Taiyô aidera notre héroïne à sortir de sa coquille et à apprécier sa vie de tous les jours. Une amitié qui nous fait fondre et qui nous fait sourire tout au long de la lecture.

Critique

Cette série aborde en douceur la thématique de l’intimidation à l’école. Taiyô, le héros, est bien naïf, mais il pose les bonnes questions pour démystifier l’intimidation. Notre héroïne se fait intimider par ses camarades de classe pour des raisons bien illogiques, mais que l’on voit bien souvent dans les écoles québécoises (apparence, personnalité, etc.). Dès qu’un intimidateur se présente, Taiyô réussit en quelques phrases à déjouer les propos et accusations contre le harceleur.

À travers cette série, les élèves peuvent non seulement comprendre l’impact de l’intimidation, mais également connaitre le type de questions à se poser pour ne pas devenir complices de harcèlement. Nous retrouvons beaucoup de courts chapitres (qui ne se suivent pas vraiment) présentant des moments de vie de nos deux amis. La série réussit à nous faire sentir bien et content à chaque chapitre, car au lieu de se tourner vers un ton grave, nous retrouvons un ton de légèreté et de confort malgré le sujet.

L’amitié garçon-fille est abordée et normalisée par le héros, comme quoi un garçon et une fille peuvent être amis sans qu’il y ait quoi que ce soit de plus. L’évolution de l’héroïne donne chaud au cœur, en passant d’une jeune fille en retrait avec une faible estime de soi à une fille qui s’ouvre aux autres, qui est heureuse et qui se sent bien dans sa peau.

Le visuel est très simple et l’on ne se sent pas submergé par des détails comme dans beaucoup de séries de mangas, ce qui facilite la lecture. Les dessins ont beaucoup de rondeurs et donnent une touche de douceur supplémentaire à l’histoire.

Pistes pédagogiques

Cette série serait un bel ajout à vos bibliothèques pour le cours de Culture et citoyenneté québécoise (CCQ).  À partir de la 4^e année, les sujets de la perception de soi, de l’amour, de l’amitié ainsi que du bonheur sont abordés.

Discussion sur l’intimidation!

Lire un chapitre avec les élèves puis questionner les jeunes sur ce que le héros a dit pour contrer les commentaires intimidateurs. Est-ce que les arguments de Taiyô sont logiques selon eux? Est-ce que les propos des harceleurs le sont également? Continuer la lecture de quelques chapitres pour qu’ils assimilent un peu mieux les arguments du héros.

Par la suite, commencer la lecture d’un autre chapitre et avant de montrer la réponse du héros, demander aux jeunes ce qu’ils pensent que Taiyô va dire pour déjouer les harceleurs. Terminer la lecture du chapitre, puis comparer les réponses de la classe à ce qu’il s’est passé dans le livre.