Capsule littéraire – Viens jouer avec nous!

Résumé

Qu’est-ce qui peut bien réunir l’ensemble des enfants du monde, peu importe leur âge, leur nationalité ou leur langue? C’est le jeu! Ce sympathique documentaire propose un tour du monde sous le thème de l’amusement. Découvrez dans ses pages l’univers du jeu d’ici et d’ailleurs : jouets, vocabulaire et pratiques, à la récréation comme à la maison, à l’intérieur comme à l’extérieur. Alors… on joue?

Critique

Chaque page ou double page présente un sujet spécifique du domaine du jeu. On y découvre notamment des objets (certains véritables jouets, d’autres bidules réutilisés), des lieux où s’amuser et quantité de formules pour se faire des copains dans une multitude de langues. Simple précaution à prendre : l’ouvrage présente un contexte européen, ce qui peut causer de la confusion quant aux jeux présentés comme « locaux ». Cependant, cela peut facilement être redirigé en tant qu’opportunité d’apprendre un nouveau jeu.

Si certains extraits sont plus denses ou présentent du vocabulaire plus compliqué, ils se prêtent bien à une lecture à haute voix par l’adulte médiateur. D’ailleurs, son grand format et la prépondérance de ses illustrations colorées contribuent à en faire un ouvrage propice à la lecture en groupe, ce qui est plus rare chez les documentaires.

Enfin, au-delà du jeu, ce documentaire est l’occasion de s’ouvrir à différentes cultures, d’en célébrer les différences comme les ressemblances. En effet, c’est avec grand plaisir qu’on découvre ces jeux de partout dans le monde et y retrouvons, parfois, des similitudes avec nos loisirs d’ici. Plus d’une centaine de pays sont référés, et ceux-ci sont listés en dernière page. On apprécie également l’inclusivité des cultures, mais aussi des sexes, des origines ethniques et des handicaps observés chez les mignons gamins illustrés au fil des pages.

Pistes pédagogiques

Yo juego, tu joues, we play! Certaines pages proposent une formule verbale thématique dans diverses langues, accompagnées de guides d’élocution. En groupe, pratiquez la prononciation de mots choisis dans les langues proposées. Si par hasard un élève parle une des langues mentionnées, suggérez-lui de montrer l’exemple; et si un élève parle une autre langue, proposez qu’il énonce le mot en vedette.

Créez un recueil de jeux. Concevez une fiche d’une page avec des sections à remplir par les élèves (nom d’un jeu, matériel, étapes). Demandez aux élèves, seuls ou en duo, de remplir les fiches en décrivant un jeu de leur choix. Au besoin, inspirez-vous des descriptions de jeux proposées dans l’ouvrage. Rassemblez les fiches pour former un recueil.

De la lecture à la pratique! Choisissez un jeu à essayer en groupe. Par exemple, les jeux assis en rond des pages 40 et 41 se prêtent bien à une classe. Référez-vous au sommaire en début d’ouvrage pour sélectionner un jeu approprié selon la situation (à l’intérieur ou à l’extérieur, en petites équipes ou en classe, etc.).