Capsule littéraire – Les poissons péteurs

 Résumé

Que diriez-vous d’en apprendre davantage sur l’attirance des moustiques pour les pieds qui puent (et comment cette découverte peut sauver des vies)? Peut-être souhaitez-vous vous instruire sur la science du cassage de spaghettis (et comment cela peut aider à construire des ponts solides)? Sans oublier bien sûr les fameux poissons péteurs promis en couverture (et comment ils nous instruisent sur leurs mouvements en mer)!

C’est ce que propose ce livre tout en folles découvertes scientifiques. Explorez les prouesses de 50 récipiendaires du prix Ig Nobel, le cousin plus décapant, mais pas moins important du réputé prix Nobel. Si la science a toujours été fascinante, il est apprécié qu’elle nous fasse bien rire au passage!

Critique

Difficile de résister à un titre aussi intriguant! Voilà qui piquera certainement la curiosité des jeunes amateurs de faits surprenants, un type d’ouvrages de référence en vogue.

Dès le début, le lecteur est introduit au concept du prix Ig Nobel (à prononcer Ignobel, un jeu de mots entre Nobel et Ignoble en anglais), c’est-à-dire un prix qui fait rire d’abord et réfléchir ensuite. Les découvertes, d’une grande variété de sujets, sont rassemblées en quatre catégories décrites en sommaire et chacune d’entre elle s’étale sur une ou deux pages sympathiquement illustrées. De plus, chacune s’est vu attribuer une grille d’évaluation avec laquelle le lecteur est invité à être d’accord… ou non!

Justement, un atout non négligeable de ce livre réside dans le fait que le lecteur y est bien considéré comme un scientifique en herbe. Rédigé au « tu », le texte s’adresse directement au jeune et l’interpelle régulièrement. S’il est vrai que le lecteur est invité à ne PAS tenter les expériences décrites à la maison, l’inclusion des étapes de la démarche scientifique en début d’ouvrage l’invite tout de même à être curieux et observateur – en toute prudence. Bref, une petite perle d’humour et de savoir à découvrir!

Pistes pédagogiques

À toi de jouer! Chacune des quatre parties se termine par un bref jeu-questionnaire permettant d’en réviser le contenu. Après avoir lu une partie, posez les questions à vos élèves, en grand groupe ou en formant des équipes. Les réponses se trouvent à la toute fin de l'ouvrage.

Un peu, beaucoup ou pas du tout? Parmi les ouvrages documentaires à la bibliothèque de l’école ou sur le Web, dénichez des faits insolites sur le sujet de votre choix. Lisez l’anecdote choisie aux élèves. À la manière du livre, attribuez en groupe une note sur dix aux critères d’absurdité, d’utilité, de dégoût et d’étonnement suscités.

Si vrai que ça semble inventé! Bien que scientifiquement testés, les phénomènes présentés peuvent d’abord susciter le doute chez les élèves. Il pourrait être intéressant de rebondir sur ce documentaire pour aborder les fausses nouvelles dans le cours de Culture et citoyenneté québécoise (CCQ).