Capsule littéraire – 24 Cara, T.1: Le mystère Van Der Maur

Résumé

Cara est la fille de célèbres voleurs. Lors de son entrée au secondaire, sa mère parvient à l’inscrire dans une prestigieuse académie pour surdoués.  Après quelques jours à tenter de s’adapter à son nouvel environnement scolaire, sa mère révèle à Cara qu’elle l’a inscrite dans cette école dans le but de commettre un cambriolage. En effet, un diamant extrêmement précieux serait conservé dans le bureau du directeur, M. Van der Maur.

Au début, Cara n’est pas très enthousiaste à l’idée de faire un vol dans son école, où elle essaie de vivre une adolescence ordinaire. Cependant, elle change rapidement d’idée après avoir fait quelques recherches sur son école et découvre des indices laissant croire qu’une société secrète opère peut-être à l’Académie. Elle utilisera ses talents et ses connaissances pour planifier son vol. Elle rencontrera également Shawn, qui l’aidera dans la mise en œuvre de son projet. Parviendra-t-elle à dérober la pierre précieuse lors de la vente aux enchères ?

Critique

J’ai pris beaucoup de plaisir à lire ce livre, dont l’histoire captivante et réconfortante a su me séduire. L’auteure raconte l’histoire de Cara de manière intéressante, abordant des thèmes qui accrochent les lecteurs. Les chapitres sont courts et les titres accrocheurs, ce qui convient parfaitement à nos lecteurs de niveau intermédiaire. La protagoniste est une jeune fille vive, astucieuse et courageuse, qui s’engage dans l’histoire avec des doutes qui reflètent la nature de la vie, mais qui ne l’empêcheront pas d’atteindre son objectif. Je suis convaincue que les élèves de troisième cycle apprécieront cette lecture.

Pistes pédagogiques

As-tu l’âme d’un cambrioleur ?

Sur le site de la maison d’édition, on nous propose un questionnaire de neuf questions pour découvrir notre profil. Est-ce que tu es un voleur en devenir, un aspirant voleur ou quelqu’un qui n’a aucune chance ?

Écriture.  

Tout au long de l’histoire, Cara a une double identité. Il serait intéressant de demander aux élèves d’écrire sur ce sujet. L’exercice consiste à choisir une identité secrète et à expliquer pourquoi on a fait ce choix. (Ex. : sorcière, détective privée, artiste, superhéros, etc.)

Discuter.

Il serait intéressant d’ouvrir la discussion avec les élèves sur certains thèmes du livre, par exemple le vol et la loyauté. Est-ce acceptable de voler si c’est pour une mission ? Qu’est-ce que la loyauté ?

Dessiner et écrire.

Tout comme Cara, les élèves pourraient mettre au point un plan pour dérober un objet dissimulé dans leur établissement scolaire. Ils pourraient élaborer un schéma détaillé des étapes à suivre pour perpétrer le cambriolage, en plus de dessiner une carte détaillée du lieu où se cache l’objet.