Capsule littéraire – Kévin l’écureuil qui marchait sur l’eau T.2

Résumé

À Montréal, en 2164, l’air est irrespirable, la végétation a disparu, la terre et le fleuve ne sont que des dépotoirs. Cependant, parmi les résidents, vivants dans des tours d’habitation autosuffisantes, des ingénieurs motivés cherchent des solutions réparatrices, et ce, avec l’aide de Kevin, un écureuil albinos. Engagé dans sa ronde quotidienne au Vieux-Port, celui-ci, en compagnie d’Ernestine, une petite fille allumée, rencontre un requin du Groenland prisonnier dans les eaux chaudes du Saint-Laurent obstrué par des montagnes de déchets. C’est dans un souci de le secourir qu’on invente le croque-poubelle et qu’on remonte le fleuve vers le nord, pour le libérer de ces nombreux bouchons.

Critique

Il s’agit du deuxième tome de « Kévin », un écureuil cherchant à survivre avec sa famille dans un dépotoir recouvrant toute l’île de Montréal. Soucieux de purifier l’air et le sol, il participe à la conception des machines de ces ingénieurs inspirés par la capacité de ces petits animaux à s’adapter à un environnement aussi austère et déserté. Car, même si la pollution, les déchets et les dangers sont omniprésents, les personnages se concentrent sur ces quelques solutions insolites qui, certes, ne régleront pas tout, tout de suite, mais soulageront quelques individus de quelques mauvaises situations. Comme ces animaux marins mal pris, qui se frappent le nez sur ces continents de plastiques.

Chloé Baillargeon a créé un univers apocalyptique où les personnages ne maudissent pas ce mauvais sort que leur ont réservé les générations précédentes (alors que la préoccupation des générations futures fait partie de nos discussions actuelles quant à nos comportements environnementaux), mais se relèvent les manches, tout simplement.

Alors que Kévin nous démontre, dès les premières pages, que la repousse des arbres (référence au tome précédent) va bon train, c’est la rencontre du requin, près du Vieux-Port, qui mène nos amis à s’intéresser à l’état du fleuve Saint-Laurent. Ainsi, l’autrice se permet d’interrompre l’histoire pour informer ses lecteurs des conséquences sur les êtres vivants et sur l’environnement de la lente dégradation du plastique (d’objets aux particules de nanoplastique) qui pollueront les cours d’eau pour des années à venir.

Pistes pédagogiques

Accompagner les élèves dans la prise de conscience du danger que représente l’accumulation des déchets sur l’environnement et ses conséquences sur la vie humaine et animale, au moment de la lecture.

En discutant du livre en grand groupe, comparer ce qui paraît invraisemblable à ce qui pourrait être tout à fait possible.

Introduire cette lecture dans le cours de science et de technologie afin d’y aborder la gestion des déchets sur son environnement.