Une des façons dont on catégorise la littérature est en fonction de l’âge du public cible. La littérature jeunesse occupe une place de choix à l’école.
Dans l’actualité:
Ressources générales:
- BAnQ, Espace Jeunes: En vitrine
- BAC: Littérature pour la jeunesse
- BAC: Pika: Base de données sur la littérature canadienne pour la jeunesse
- Union des écrivains et écrivains québécois (UNEQ): Des livres qui cliquent!
- Lurelu
- Canadian Children’s Book Centre (CCBC)
- Union Internationale pour les Livres de Jeunesse (IBBY)
- Blog de Citrouille, revue des Librairies Sorcières – Association des Librairies Spécialisées Jeunesse (ALSJ)
- Lecture Jeunesse
- Chronique de littérature pour la jeunesse
- Le signet des enfants
- Riveting Reads Booklists
Thèmes et genres spécifiques:
Événements célébrant les livres et la littérature jeunesse:
Prix et concours:
- Palmarès Communication-Jeunesse des livres préférés des jeunes
- Prix Alvine-Belisle
- Prix Cécile-Gagnon de l’AÉQJ – premier roman pour la jeunesse et premier album pour la jeunesse
- Prix du livre jeunesse des Bibliothèques de Montréal
- Prix du livre M. Christie (n’est plus attribué)
- Prix IBBY Canada Elizabeth Mrazik-Cleaver du meilleur livre illustré
- Prix jeunesse des univers parallèles
- Prix littéraires du gouverneur général du Canada – Jeunesse, texte et Jeunesse, illustrations
- Prix Québec/Wallonie-Bruxelles de littérature de jeunesse
- Prix Raymond-Plante
- Prix TD de littérature canadienne pour l’enfance et la jeunesse
- Young Reader’s Choice Award (YRCA) de la Pacific Northwest Library Association (PNLA)
Place à la littérature jeunesse…: À vos livres, prêts, lisez…
Article publié le 10 juin 2013
Article écrit par Karen Lord, technicienne en documentation, Juvénat-Notre-Dame du Saint-Laurent.
Au sens propre, M. Robert illustré définit le marathon comme suit : « Épreuve prolongée qui exige une grande résistance. » Au sens littéraire, Mme Bibliothécaire du Juvénat Notre-Dame du Saint-Laurent, le définit comme suit : « Lecture prolongée exigeant un amour […]
Place à la littérature jeunesse…: La mise en valeur de nos collections
Article publié le 10 juin 2013
Article écrit par Sophie Morissette, bibliothécaire, Commission scolaire de St-Hyacinthe.
Dernièrement, mon attention a été attirée par un billet publié sur le blogue de Bertrand Callenge, directeur de l’École Nationale Supérieure des Sciences de l’Information et des Bibliothèques (enssib). Le billet s’intitule Construire des collections ou construire des connexions? En voici un extrait […]
Place à la littérature jeunesse…: Le «Combat des livres», quand l’animation sert de prétexte à l’intégration
Article publié le 10 juin 2013
Article écrit par Martine Fortin, technicienne en documentation, en collaboration avec Isabelle Bujold, enseignante en classe d’accueil, École secondaire Antoine-de-Saint-Exupéry.
L’idée de mettre sur pied un « Combat des livres » est venue d’une jeune enseignante en accueil qui a tenté une 1re expérience il y a trois ans avec les élèves de […]
Place à la littérature jeunesse…: L’utilisation de réseaux littéraires
Article publié le 10 juin 2013
Article écrit par Rachel DeRoy-Ringuette, bibliothécaire, Livres ouverts, MELS. En collaboration avec l’équipe de sélection de Livres ouverts, MELS.
Le 3 mai dernier, lors de la journée de formation de l’APSDS « Bibliothécaires et techniciens : Ensemble pour les élèves », deux ateliers sur l’utilisation de réseaux d’albums ont été offerts, l’un pour […]
Place à la littérature jeunesse…: Médiation et plaisir de lecture
Article publié le 10 juin 2013
Article écrit par France Lapierre.
La lecture a toujours fait partie de ma vie quotidienne et j’en retire un grand plaisir. Que ce soit pour vibrer, pour m’évader, pour comprendre ou encore pour répondre à mes questions ou à mes intérêts, les livres (revues, journaux, magazines, Internet) ont toujours été des compagnons fidèles.