La lecture est le deuxième grand champ de pratique associé aux services documentaires scolaires. C’est un sujet qui occupe une grande place dans le travail des bibliothécaires et des technicien(ne)s en documentation, compte tenu qu’il a été démontré que la réussite scolaire est directement liée aux compétences en lecture.
Dans l’actualité:
Ressources générales:
- ABC Life Literacy Canada
- Ontario, Ministère de l’Éducation/TFO: eworkshop.on.ca
- Association française pour la lecture (AFL)
- Bien (!) lire avec les professionnels de l’éducation et leurs partenaires
- Savoir Lire
- Raising Modern Learners
- Le guide A à Z de la bonne lecture
- AASL: Essential Links: Ressources for School Library Program Development: Literacy
- Bases de données et outils de recherche du Groupe de recherches et d’études sur le livre au Québec (GRÉLQ)
Recherche et documentation:
Vincent Poulin, La réussite en lecture des filles et des garçons: l’impact des loisirs, de l’utilisation de stratégies de lecture et du respect des préférences littéraires dans les pratiques pédagogiques sur la réussite des élèves canadiens de 13 ans, Québec: Université Laval, 2012. Pour en télécharger une copie: http://ariane2.bibl.ulaval.ca/ariane/?id=a2170091.
Joy Court, dir., Read to Succeed: Strategies to engage children and young people in reading for pleasure, London: Facet Publishing, 2011, 288 pages. Pour en acheter une copie: http://www.facetpublishing.co.uk/title.php?id=7470&category_code=504.
Conseil des ministres de l’Éducation du Canada (CMEC), Rapport d’étape sur la littératie et l’alphabétisation 2009 (Progress Report on Literacy 2009), Toronto: Conseil des ministres de l’Éducation (Canada), 2010, 21 pages. Pour en télécharger une copie: http://www.cmec.ca/Publications/Lists/Publications/Attachments/220/cmec-rapport-etape-litteratie-alphabetisation-2009.pdf.
IASL, World Class Learning and Literacy through School Libraries: Selected papers from the 37th annual conference of the International Association of School Librarianship and the Twelfth International Forum on Research in School Librarianship, Berkeley: IASL, 2008 (CD-ROM).
IASL, The Multiple Faces of Literacy: Reading, Knowing, Doing: IASL Reports, 2006: Selected Papers from the 35th annual conference of the International Association of School Librarianship and the Tenth International Forum on Research in School Librarianship, Lisbon: IASL, 2006 (CD-ROM).
Forum interactif pancanadien sur la littératie et l’alphabétisation 2008
Gail Bush, Every Student Reads: Collaboration and Reading to Learn, Chicago: AASL, 2005, 56 pages. Pour en acheter une copie: http://www.alastore.ala.org/detail.aspx?ID=128.
IASL, Inspiring connections: Learning, libraries and literacy: Proceedings of the Fifth International Forum on Research in School Librarianship and the 30th annual conference of the International Association of School Librarianship, Aucklan: IASL, 2001 (CD-ROM).
Eileen Armstrong, Fully Booked!: Reader Development and the Secondary School LRC, Kembrey Park: School Library Association, 2004, 62 pages. Pour en acheter une copie: http://www.sla.org.uk/publication.php?isbn=9781903446249.
Éveil à la lecture et à l’écriture (ÉLÉ), alphabétisation et analphabétisme:
Les garçons et la lecture:
Conseil canadien sur l’apprentissage, «Pourquoi les garçons n’aiment-ils pas lire: Les écarts entre les sexes sur les capacités en lecture» dans Carnet du savoir, 18 février 2009, 8 pages. Pour en télécharger une copie: http://www.ccl-cca.ca/pdfs/LessonsInLearning/02_18_09-F.pdf.
Ontario, Ministère de l’Éducation: La littératie chez les garçons
Ontario, Ministère de l’Éducation, Me Read? And How! Ontario teachers report on how to improve boys’ literacy skills, 2009, 96 pages. Pour en télécharger une copie: http://www.edu.gov.on.ca/eng/curriculum/meRead_andHow.pdf.
Ontario, Ministère de l’Éducation, Me Read? No Way! A practical guide to improving boys’ literacy skills, 2004, 59 pages. Pour en télécharger une copie: http://www.edu.gov.on.ca/eng/document/brochure/meread/meread.pdf.
Capsule littéraire de Tiffany Clarke (anglais langue seconde)
Article publié le 20 septembre 2018
What Do You Do With an Idea? écrit par Kobi Yamada, illustré par Mae Besom
Voici l’histoire d’un enfant et d’une idée. L’idée le suit toujours. Au début, il ne sait pas vraiment quoi faire avec cette idée. C’est une chose étrange et fragile. L’idée reste près de lui. Qu’est-ce que les autres vont penser […]
Capsule littéraire de Pierre Van Eeckhout (documentaire au primaire)
Article publié le 4 septembre 2018
Cuveele, Delphine et Dawid (ill.). Passe-passe. Amiens, Édition de la Gouttière, 2014. 35 pages
Vous allez croire que je me suis trompé de genre littéraire dans mes chroniques sur le documentaire au primaire. En effet, j’aimerais vous parler d’une BD sans texte intitulée Passe-Passe, de Delphine Cuveele, illustré par Dawid. C’est un bon exemple […]
Capsule littéraire de Julie Richard (roman pour le secondaire)
Article publié le 20 août 2018
Skuy, David, Rocket Blues. 1, Retranché !, Montréal : Hurtubise, 2018, 360 p.
Bryan « Rocket » Rockwood, 13 ans est un passionné de hockey, il aspire à jouer pour la LNH. Il évolue depuis trois ans avec une équipe bantam AAA, les Huskies. Il a été le meilleur marqueur de la dernière saison. Son […]
Capsule littéraire de Claire Baillargeon (album pour le primaire)
Article publié le 14 août 2018
Corda, Tullio. Mathilda et le caillou magique, Paris : Minedition, 2018. 25 pages.
Mathilda la souris a cueilli des fraises que Renard aimerait bien manger. Rusé, celui-ci lui propose un troc : le bol de fraises contre un caillou magique qui exauce les vœux les plus chers. Il suffit de fermer les yeux, de lancer le caillou et […]
Capsule de Jérémie Gagnon (manga)
Article publié le 9 août 2018
Mase, Motorô. Démokratia. Paris: Kazé Manga, 2015. 5 tomes. Seinen
Le projet Démokratia est né de deux étudiants en 3e année d’université Taku Maezawa et Hisashi Iguma. Plus jeune, Taku a développé une application permettant aux jeunes d’expérimenter le principe de démocratie. L’an dernier quand Taku a rencontré Hisashi, un étudiant en robotique, ils ont eu l’idée […]
Capsule littéraire de Rachel DeRoy-Ringuette (album)
Article publié le 29 juin 2018
Cali, Davide et Maurizio A.C. Quarello (ill.). Cours !. Paris Sarbacane, 2016, 42 p.
Selon plusieurs autour de lui, Ray n’est qu’un garçon agressif et rageur. Selon Ray, sa colère vient de sources extérieures à lui. Il en veut à tous : à sa famille parce qu’elle est pauvre, à son père parce qu’il a quitté le foyer, […]
Capsule littéraire de Claire Baillargeon (album pour le primaire)
Article publié le 1 mai 2018
La Bête à 4 z’yeux, Caroline Merola, Montréal : Edito jeunesse, ISBN 978-2-924720-54-7
Capsule littéraire de Rachel DeRoy-Ringuette (album)
Article publié le 13 février 2018
Desjardins, India et Marianne Ferrer (ill.). Une histoire de cancer qui finit bien. Montréal : La Pastèque, 2017, 88 p
Capsule littéraire de Pierre Van Eeckhout (documentaire pour le primaire)
Article publié le 16 octobre 2017
De Lambilly, Elisabeth. L’art des détails.[S.L.], Éditions Palette, 2017, 61 pages.
Capsule littéraire de Jérémie Gagnon (manga)
Article publié le 10 octobre 2017
Goto, Midori et al. Psycho-Pass : Inspecteur Shinya Kôgami. Bruxelles : Kana (Dark), 2014. Série terminée, 6 tomes (4 parus au Québec). Shonen
Capsule littéraire de Rachel DeRoy-Ringuette (album pour le secondaire)
Article publié le 28 août 2017
Dhouib, Moncef et May Angeli (ill.). Le lion et les trois buffles. Paris : Seuil, 2014, 24 p.
Capsule littéraire de Pierre Van Eeckhout (documentaire pour le primaire)
Article publié le 21 août 2017
Prinja, Raman. 50 choses à savoir sur… l’espace. Saint-Constant, Broquet éditeur, 2017. 120 pages.
Place à la littérature jeunesse…: À vos livres, prêts, lisez…
Article publié le 10 juin 2013
Article écrit par Karen Lord, technicienne en documentation, Juvénat-Notre-Dame du Saint-Laurent.
Au sens propre, M. Robert illustré définit le marathon comme suit : « Épreuve prolongée qui exige une grande résistance. » Au sens littéraire, Mme Bibliothécaire du Juvénat Notre-Dame du Saint-Laurent, le définit comme suit : « Lecture prolongée exigeant un amour […]
Place à la littérature jeunesse…: La mise en valeur de nos collections
Article publié le 10 juin 2013
Article écrit par Sophie Morissette, bibliothécaire, Commission scolaire de St-Hyacinthe.
Dernièrement, mon attention a été attirée par un billet publié sur le blogue de Bertrand Callenge, directeur de l’École Nationale Supérieure des Sciences de l’Information et des Bibliothèques (enssib). Le billet s’intitule Construire des collections ou construire des connexions? En voici un extrait […]
Place à la littérature jeunesse…: Le «Combat des livres», quand l’animation sert de prétexte à l’intégration
Article publié le 10 juin 2013
Article écrit par Martine Fortin, technicienne en documentation, en collaboration avec Isabelle Bujold, enseignante en classe d’accueil, École secondaire Antoine-de-Saint-Exupéry.
L’idée de mettre sur pied un « Combat des livres » est venue d’une jeune enseignante en accueil qui a tenté une 1re expérience il y a trois ans avec les élèves de […]
Place à la littérature jeunesse…: L’utilisation de réseaux littéraires
Article publié le 10 juin 2013
Article écrit par Rachel DeRoy-Ringuette, bibliothécaire, Livres ouverts, MELS. En collaboration avec l’équipe de sélection de Livres ouverts, MELS.
Le 3 mai dernier, lors de la journée de formation de l’APSDS « Bibliothécaires et techniciens : Ensemble pour les élèves », deux ateliers sur l’utilisation de réseaux d’albums ont été offerts, l’un pour […]
Place à la littérature jeunesse…: Médiation et plaisir de lecture
Article publié le 10 juin 2013
Article écrit par France Lapierre.
La lecture a toujours fait partie de ma vie quotidienne et j’en retire un grand plaisir. Que ce soit pour vibrer, pour m’évader, pour comprendre ou encore pour répondre à mes questions ou à mes intérêts, les livres (revues, journaux, magazines, Internet) ont toujours été des compagnons fidèles.
Bibliographie et webographie pour le secondaire
Article publié le 10 mai 2011
Célia Richard, bibliothécaire à la Commission scolaire des Navigateurs, nous propose deux ressources pouvant aider quiconque désire d’animer la lecture auprès des jeunes. Il s’agit de deux médiagraphies, la première s’adressant aux intervenants auprès des clientèles du primaire et la seconde pour les clientèles du secondaire, qui peuvent être téléchargées.
Bibliographie et webographie pour le primaire
Article publié le 9 mai 2011
Célia Richard, bibliothécaire à la Commission scolaire des Navigateurs nous propose deux ressources pouvant aider quiconque désire d’animer la lecture auprès des jeunes. Il s’agit de deux médiagraphies, la première s’adressant aux intervenants auprès des clientèles du primaire et la seconde pour les clientèles du secondaire, qui peuvent être téléchargées […]
Les bibliothèques scolaires à la croisée des chemins…: conférence tenue au congrès de la FCPQ
Article publié le 29 mai 2005
Visionnez ce diaporama créé à l’occasion du congrès de mai 2005 de la Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ), par Jocelyne Dion et Nicole Ménard: