Compétences informationnelles

La capacité d’une personne à savoir définir ses besoins d’information, à savoir chercher et trouver l’information dont elle a besoin, à savoir l’évaluer puis à savoir l’utiliser de façon éthique constitue ce qu’on appelle les compétences informationnelles.

Dans l’actualité:

Ressources générales:

• Le processus de recherche et Citoyenneté numérique, deux sites qui sont le résultat d’un travail de collaboration entre enseignants, bibliothécaires et la DSCA du MEEsR à l’intention de la communauté anglophone de l’éducation du Québec.

• OSLA: Information Studies: Kindergarten to Grade 12

• AASL: Essential Links: Ressources for School Library Program Development: Information Literacy

• Bibliothèques de l’UQAM: Infosphère

• Compétence informationnelle à l’UdeM

• Paulette Bernhard, Isabelle Laplante et Zeïneb Gharbi: Projet TICI: Tests d’Identification des Compétences Informationnelles

• Prince Edward Island: Building Information Literacy: Strategies for Developing Informed Decision-Makers and Independent Lifelong Learners

• Helen Blanchett, Chris Powis et Jo Webb, A Guide to Teaching Information Literacy: 101 practical tips, London: Facet Publishing, 2011, 256 pages. Pour en acheter une copie: http://www.facetpublishing.co.uk/title.php?id=6596&category_code=506.

• Pat Cowley, Awareness and Promotion of Information Literacy, Kembrey Park: School Library Association, 2011. Pour en acheter une copie: http://www.sla.org.uk/publication.php?isbn=9781903446614.

• Sheila Corrall et Pamela McKinney, dir., Information Literacy Through Inquiry, London: Facet Publishing, 2013, 256 pages. Pour en acheter une copie: http://www.facetpublishing.co.uk/title.php?id=6695.

• Canadian Association for School Libraries, Achieving Information Literacy Standards for School Library Programs in Canada, 2003, 90 pages. Pour en télécharger une copie: http://www.clatoolbox.ca/casl/slic/ail110217.pdf.

• Anita L. Vance et Robbie Nickel, dir., Assessing Student Learning in the School Library Media Center, Chicago: AASL, 2007, 80 pages. Pour en acheter une copie: http://www.alastore.ala.org/detail.aspx?ID=2348.

• IASL, Information Leadership in a Culture of Change: Selected papers from the 34th Annual Conference of the International Association of School Librarianship and Ninth International Forum on Research in School Librarianship, Hong King: IASL, 2005 (CD-ROM).

• Eleanor B. Howe, dir., Information literacy: Key to the future, Papers presented at the Fourth International Forum on Research in School Librarianship and Proceedings of the 29th annual conference of the International Association of School Librarianship, Malmö: IASL, 2000, 232 pages.

Compétences informationnelles et médias:

• Centre canadien d’éducation aux médias et de littératie numérique
• Centre de ressources en éducation aux médias (CREM)
• Animation, Media & Technology Education in Canada (AMTEC)

Au primaire:

• OLA Press: Research Portfolios – Elementary

• Learning and Teaching

• Geoff Dubber, Cultivating Curiosity: Information Literacy Skills and the Primary School Library, Kembrey Park: School Library Association, 2008, 63 pages. Pour en acheter une copie: http://www.sla.org.uk/publication.php?isbn=9781903446423.

• Geoff Dubber, A Primary School Information Skills Toolkit, Kembrey Park: School Library Association, 2008, 79 pages. Pour en acheter une copie: http://www.sla.org.uk/publication.php?isbn=9781903446447.

Au secondaire:

• Form@net: Développer les compétences informationnelles dans l’enseignement secondaire en France et au Québec

• OLA Press: Research Portfolios – Secondary

• FADBEN: Outils pour enseigner

• Savoirs CDI: Principes pour l’apprentissage des élèves du 21ème siècle (traduction de Standards for the 21st Century Learners de l’American Association of School Librarians (AASL))

• Geoff Dubber, Plans, Practices and Policies: Information Literacy and the Secondary School Library, Kembrey Park: School Library Association, 2012, 85 pages. Pour en acheter une copie: http://www.sla.org.uk/publication.php?isbn=9781903446621.