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Magasiner ou développer?: Développer pour une école secondaire catholique pour filles

Article écrit par Geneviève Paquin.

L’École Marie–Clarac secondaire est une école de filles à vocation catholique qui accueille environ 450 élèves par année. Gérée par la congrégation des Soeurs de la Charité, l’école consacre une plus grande plage horaire à l’enseignement de la religion que les autres écoles secondaires et fait partie du […]

Magasiner ou développer?: Un développement de collection plus structuré… un plus pour notre action dans le milieu!

Article écrit par Sylvie Deschênes.

Technicienne en documentation dans une école secondaire depuis plusieurs années, je suis responsable des achats pour la bibliothèque. Mes achats s’effectuent en fonction des besoins des élèves et des enseignants de l’école quant aux différents domaines du programme de formation de l’école québécoise. Le développement de collection de […]

Magasiner ou développer?: Le développement de collections à la Commission scolaire des Phares

Article écrit par Suzie Pelletier.

Cela fait maintenant plus de onze ans que je travaille à la Commission scolaire des Phares. Cette commission scolaire couvre le territoire des municipalités régionales de comtés de La Mitis et Rimouski-Neigette et offre des services à près de 11 000 élèves, jeunes et adultes. Je m’occupe principalement […]

Magasiner ou développer?: Développer dans les écoles primaires, oui, mais comment?

Article écrit par Brigitte Moreau.

Les besoins en livres varient d’une école primaire à l’autre. Il y a les programmes particuliers, les projets-écoles, les classes d’accueil pour certains et les classes langage pour d’autres, ou encore les classes spécialisées EHDAA, sans compter les mille et une particularités de chacune selon son environnement social […]

Magasiner ou développer?: Le développement de collection des bibliothèques des écoles de la formation générale des jeunes de la CSDM

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Magasiner ou développer?: Éditorial

Article écrit par Nancy Gravel.

Il n’y a pas si longtemps, 4 ou 5 ans à peine, il n’y avait plus de bibliothécaires en milieu scolaire ou si peu. Les techniciennes en documentation étaient davantage présentes, surtout au secondaire, directement dans les bibliothèques. Un autre petit nombre de techniciennes gardait le fort au […]