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Sauf indication contraire, tout ce qui se retrouve sur ce site est sous license Creative Commons de type Attribution - Non commerciale - Partage à l'identique 2.5 Canada.

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Développement des collections

Le développement d’une collection comprend deux tâches: l’intégration de nouveaux documents dans la collection (on parle d’acquisitions) et l’élagage de documents qui ne conviennent plus à la collection (les Européens parlent de désherbage).

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Magasiner ou développer?: Développer pour une école secondaire catholique pour filles

Article publié le 18 avril 2012

Article écrit par Geneviève Paquin.

L’École Marie–Clarac secondaire est une école de filles à vocation catholique qui accueille environ 450 élèves par année. Gérée par la congrégation des Soeurs de la Charité, l’école consacre une plus grande plage horaire à l’enseignement de la religion que les autres écoles secondaires et fait partie du […]

Magasiner ou développer?: Un développement de collection plus structuré… un plus pour notre action dans le milieu!

Article publié le 18 avril 2012

Article écrit par Sylvie Deschênes.

Technicienne en documentation dans une école secondaire depuis plusieurs années, je suis responsable des achats pour la bibliothèque. Mes achats s’effectuent en fonction des besoins des élèves et des enseignants de l’école quant aux différents domaines du programme de formation de l’école québécoise. Le développement de collection de […]

Magasiner ou développer?: Le développement de collections à la Commission scolaire des Phares

Article publié le 18 avril 2012

Article écrit par Suzie Pelletier.

Cela fait maintenant plus de onze ans que je travaille à la Commission scolaire des Phares. Cette commission scolaire couvre le territoire des municipalités régionales de comtés de La Mitis et Rimouski-Neigette et offre des services à près de 11 000 élèves, jeunes et adultes. Je m’occupe principalement […]

Magasiner ou développer?: Développer dans les écoles primaires, oui, mais comment?

Article publié le 18 avril 2012

Article écrit par Brigitte Moreau.

Les besoins en livres varient d’une école primaire à l’autre. Il y a les programmes particuliers, les projets-écoles, les classes d’accueil pour certains et les classes langage pour d’autres, ou encore les classes spécialisées EHDAA, sans compter les mille et une particularités de chacune selon son environnement social […]

Magasiner ou développer?: Le développement de collection des bibliothèques des écoles de la formation générale des jeunes de la CSDM

Article publié le 16 avril 2012

Article écrit par Marie-Ève Guibord.

Mise en contexte

La Commission scolaire de Montréal (CSDM) est la plus grosse commission scolaire du Québec avec sa population étudiante de plus de 110 000 élèves. Elle comprend 151 écoles de la formation générale des jeunes ainsi que 21 centres de formation professionnelle et de formation générale […]

Magasiner ou développer?: Éditorial

Article publié le 15 avril 2012

Article écrit par Nancy Gravel.

Il n’y a pas si longtemps, 4 ou 5 ans à peine, il n’y avait plus de bibliothécaires en milieu scolaire ou si peu. Les techniciennes en documentation étaient davantage présentes, surtout au secondaire, directement dans les bibliothèques. Un autre petit nombre de techniciennes gardait le fort au […]